婴幼儿护理虚拟仿真实训平台，主要进行了学前儿童生理结构的认知，依托全三维仿真的幼儿园整体环境，对卫生与保育所涉及到的全部教学内容和实训内容，进行了虚拟仿真的再现和体现。包括如下虚拟仿真套件，也可以根据实际需求定制设计制作。

  1. 幼儿生理特点和卫生保健

   （1）运动系统

   （2）呼吸系统

   （3）消化系统

   （4）泌尿系统

   （5）生殖系统

   （6）循环系统

   （7）神经系统

   （8）内分泌系统

   （9）学前儿童生长发育

   （10）幼儿膳食与营养

   2. 幼儿护理保育

   （1）幼儿安全风险识别与处置

   （2）幼儿常见伤害情景处理

   （3）幼儿异物伤害情景处理

   （4）幼儿进餐照料

   （5）幼儿漱洗照料

   （6）幼儿大小便照料

   （7）幼儿睡幼儿眠照料

   （8）幼儿出行照料

   （9）幼儿清洁照料

   （10）幼儿生长发育测量

   （12）幼儿体温测量与异常处理

   （13）幼儿见病识别与照护

   （14）幼儿常见传染病防护

   3. 幼儿发展和健康管理综合教学

   （1）幼儿动作发展的规律。

   （2）熟练使用幼儿动作发展的基础教（玩） 具。

   （3）根据方案实施对幼儿粗大动作发展的指导。

   （4）能根据方案实施对幼儿精细动作发展的指导。

   （5）叙述幼儿语言发展的规律。

   （6）为幼儿创设良好的倾听、表达和早期阅读的环境。

   （7）根据方案实施对幼儿倾听、表达发展的指导。

   （8）根据方案实施对幼儿早期阅读发展的指导。

   （9）叙述幼儿认识发展的规律。

   （10）根据方案实施对幼儿感知觉发展的指导。

   （11）根据方案实施对幼儿注意发展的指导。

   （12）根据方案实施对幼儿记忆发展的指导。

   （13）根据方案实施对幼儿想象发展的指导。能根据方案实施对幼儿思维发展的指导

   （14）叙述幼儿社会性发展的规律。

   （15）指导幼儿学会与人交往，与同伴友好相处。

   （16）教育幼儿遵守基本的行为规范。

   （17）根据方案实施对幼儿社会认知发展的指导。

   （18）根据方案实施对幼儿情绪发展的指导。

  鹤卫实训室建设方案特点：

   （1）高性价比方案，不铺展浪费，不堆砌物品，精简适用，不搞形式注意。以实训目标为导向，重教学，重实质。

   （2）全方位的方案，充分考虑学校实训室建设、学生培训实训就业、学科建设和师资建设、实训室经济效益，都有全面的方案。绝对不只是停留在实训室建设本身的层面。

   （3）针对专业部分，配套儿保儿科相关资源协助，链接北京婴幼儿保育、儿保、儿科相关的专业人员和专业团队。

   （4）针对学科建设和师资建设部分，链接国内知名一流高校相关资源，开展横向课题学术、学科建设交流。